教材來源

自編

教學節數：學期共（13）節

課程名稱

海港藝術文化

教學者

三年級教學群

學年/ 學習 
目標

1校外教學時，能遵守團體規範。
2.能主動蒐集並整理社區及高雄港相關資料。 
3.能將所蒐集之資料進行分類。 
4.能樂於與人分享蒐集的社區歷史。 
5.能應用文書處理系統整理資料。
6.能主動參與溝通與協調。 
7.能輕鬆自然的上台發表。

融入重大議題之能力指標

【家政教育】 
3-2-4熟悉並表現合宜的生活禮儀。 
【資訊教育】 
4-2-3會網路基本操作(包括BBS,e-mail, www、ftp)
【環境教育】 
3-1-2具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 
4-1-2能運用收集資料與記錄的方法了解與認識校園與住家環境問題，並能具體提出生活環境問題的解決方案。 
5-1-1能隨著父母親或老師參與社區環境保護或關懷弱勢族群生活的活動經驗。

週次

能力指標

單元名稱

節數

評量方式

備 註

4.08
│
4.14
八

社會 
1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。 
1-2-3 覺察人們對地方與環境的認識與感受具有差異性，並能表達對家鄉的關懷。

校外教學： 
高雄港區

7

作業 
口試

【環境教育】 
3-1-2 
4-1-2 
5-1-1 
【家政教育】 
3-2-4

4.15
│
4.21
九

社會 
1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。 
2-2-2認識居住城鎮(縣市鄉鎮)的古蹟或考古發掘，並欣賞地方民俗之美。

鹽埕海港的特色

3

口試 
筆試 
作業

【環境教育】 
3-1-2 
4-1-2 
5-1-1 
【資訊教育】 
4-2-3

4.22
│
4.28
十

社會 
1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。 
1-2-3 覺察人們對地方與環境的認識與感受具有差異性，並能表達對家鄉的關懷。

鹽埕地名和自然環境

3

口試 
筆試 
作業

【環境教育】 
3-1-2 
4-1-2 
5-1-1 
【資訊教育】 
4-2-3